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Hiérarchie de section : Prise en main d'Orion > Foire aux questions > Comprendre les données dans les pages publiques > Cas de données indisponibles ou manquantes

Cas de données indisponibles ou manquantes

Orion recense toutes les formations de la voie professionnelle initiale, dispensées en lycées professionnels et lycées polyvalents (liste officielle des diplômes de la voie professionnelle publiée par la DGESCO). Ci-après sont listés les cas les plus fréquents de données manquantes ou partielles (en dehors et au sein des formations de cette liste).

Sommaire
  • Dans quels cas une formation ou un niveau de diplôme peuvent ne pas du tout apparaître sur Orion ?
  • Dans quels cas certaines formations n’apparaissent pas sur le quadrant des panoramas régional et départemental ou sont notées « hors quadrant » dans la console ?
  • Pourquoi un UAI ou un établissement sont-ils introuvables ?
  • Comment expliquer l’absence d’un ou plusieurs indicateurs InserJeunes (valeur ajoutée, taux d’emploi, de poursuite d’études, de devenir favorable) ?
  • Pourquoi une formation peut avoir un taux de devenir favorable et un taux de poursuite d’études, mais pas de taux d’emploi ?
  • Comment expliquer l’absence des données de capacité, taux de pression ou taux de demande ?
  • Comment expliquer l’absence des données d’effectifs en entrée et/ou taux de remplissage ?

Plan

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    • Foire aux questions
      • Orion : contexte et acteurs du projet
      • Comprendre les données dans les pages publiques
        • Les sources de données et leur couverture dans Orion
        • Précisions sur le traitement et le calcul des données
        • Cas de données indisponibles ou manquantes
          • Dans quels cas une formation ou un niveau de diplôme peuvent ne pas du tout apparaître sur Orion ?
          • Dans quels cas certaines formations n’apparaissent pas sur le quadrant des panoramas régional et départemental ou sont notées « hors quadrant » dans la console ?
          • Pourquoi un UAI ou un établissement sont-ils introuvables ?
          • Comment expliquer l’absence d’un ou plusieurs indicateurs InserJeunes (valeur ajoutée, taux d’emploi, de poursuite d’études, de devenir favorable) ?
          • Pourquoi une formation peut avoir un taux de devenir favorable et un taux de poursuite d’études, mais pas de taux d’emploi ?
          • Comment expliquer l’absence des données de capacité, taux de pression ou taux de demande ?
          • Comment expliquer l’absence des données d’effectifs en entrée et/ou taux de remplissage ?
        • Autres interrogations fréquentes sur les données
      • Comprendre les données relatives au processus de transformation
  • Panorama
  • Consoles Formations/Établissements : toutes les données au même endroit
  • Gestion des demandes
  • Pilotage & Suivi de l'impact
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